-CUENTOS AMBIENTALES-
El
cuento tal y como lo conocemos puede presentar algunos problemas para
trabajarlos en educación infantil, por ello sería más adecuado la utilización
del “cuento ambiental” que tiene la misma estructura narrativa que el cuento
tradicional, pero los conflictos que plantea son problemas ambientales actuales
y los conceptos que utiliza provienen del campo de las ciencias. Además,
utilizan seres vivos que se encuentran en los diferentes ecosistemas a los que
el niño puede acceder, es decir, por ejemplo, el malo en los bosques de los
cuentos es el lobo, pero en nuestro ecosistema mediterráneo no se encuentra,
por lo que lo podíamos cambiar por el zorro, u otro animal.
A continuación, os
presentamos un ejemplo inventado por nosotras mismas:
-Rango el Camaleón-
